課程名稱 |
知覺心理學 Perceptual Psychology |
開課學期 |
108-1 |
授課對象 |
學程 神經生物與認知科學學程 |
授課教師 |
陳建中 |
課號 |
Psy3002 |
課程識別碼 |
207 34100 |
班次 |
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學分 |
3.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期二2,3,4(9:10~12:10) |
上課地點 |
北館視聽 |
備註 |
與葉俊毅合授 總人數上限:120人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1081Psy3002_ |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程主要是開授給心理系大三學生的必修課程,但也歡迎對感覺與知覺歷程有興趣的他系學生選修。課程的主要內容在介紹各項感覺系統的解剖、生理、與其知覺層面。內容包括:人類各種感官(視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺)的解剖、生理、與其知覺層面。包括各種感官的基本生理與處理歷程、基本運算通則、物件與場景、注意力、運動知覺、色彩視覺、深度與大小知覺、音調與聲音的定位、語音辨識、音樂知覺、語言處理、味道、痛覺與各項知覺發展等。每週三小時的授課時間內以教師的演講為主,輔以視聽等多媒體教材。 |
課程目標 |
感覺是外界訊息進入的門戶,而知覺則是對這些感覺訊息加以主動詮釋之後的結果。一般人總以為,張眼便能視物,各種景物與聲音氣味等不時地進入眼睛、耳朵、與鼻子,一切感知過程的發生似乎再自然也不過了。然而實際上看似平常的感覺與知覺系統,竟蘊含許多意想不到的趣味與巧奪天工之精良。本課程目標在於希望藉由課堂講授與一些實際操作,讓學生瞭解感覺與知覺的歷程。唯有經由學習與瞭解,方能體會我們的感知系統之精巧與複雜,並進而達到滿足好奇心、增進自我察覺、審美與實務應用等功能。 |
課程要求 |
每次帶著熱情的心與清醒的頭腦來上課。
參與課堂討論,上課不遲到早退,按時繳交作業,上課後複習內容。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
待補 |
參考書目 |
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評量方式 (僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/10 |
Introduction (1, CIY) |
第2週 |
9/17 |
Retina (2, CIY) |
第3週 |
9/24 |
LGN & V1 (3, CIY) |
第4週 |
10/01 |
Dorsal stream (4.1, CIY) |
第5週 |
10/08 |
Motion (8, CIY) |
第6週 |
10/15 |
Action (7, CIY) |
第7週 |
10/22 |
Midterm 1 (30%) |
第8週 |
10/29 |
Attention (6, CIY) |
第9週 |
11/05 |
Ventral stream (4.2, CCC) |
第10週 |
11/12 |
Object (5, CCC) |
第11週 |
11/19 |
Depth/Size (10, CCC) |
第12週 |
11/26 |
Color (9, CCC) |
第13週 |
12/03 |
Midterm 2 (30%) |
第14週 |
12/10 |
Hearing (11, CCC) |
第15週 |
12/17 |
Auditory perception (12, CCC) |
第16週 |
12/24 |
Other sensations (13-15, CCC) |
第17週 |
12/31 |
Wrap up/Theories of perception (CCC) |
第18週 |
1/7 |
Final (20%) |
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